Bildungsmanagement & Bologna Prozess - Der Umgang mit Veränderung oder Veränderungen umgehen?

"What you measure is what you get!" Dieses Zitat von dem Ökonomen Peter Drucker scheint sich im Bildungsmanagement seit Jahren immer wieder zu bewahrheiten. Und dennoch, ein Unternehmen, das sich dauerhaft am Markt behaupten und seine strategischen Ziele erreichen will, muss durch einen hohen Grad an Professionalität überzeugen. Das gilt gerade auch für die betriebliche Weiterbildung, die immer mehr gefordert ist, einen wertschöpfenden Beitrag für das Unternehmen zu leisten. Qualitativ hochwertige Schulungen in kürzerer Zeit mit möglichst geringem wirtschaftlichem Aufwand und nachhaltigen Ergebnissen am Arbeitsplatz, so lauten häufig die Forderungen aus dem Management.

Welche Rolle spielen dabei die Veränderungen durch den Bologna Prozess und noch durchgfreifender durch den demografischen Wandel? Wie kann Bildungscontrolling die Unternehmensprozesse dabei unterstützen? Welche Konzepte haben wir, um mit den Veränderungen umzugehen, oder umgehen wir nur die Veränderungen? Wo bleiben dabei die Mitarbeiter?

Der Round Table will einige kritische Fragen aufwerfen und anhand von Beispielen Möglichkeiten und Grenzen aufzeigen, wie bei der Deutschen Lufthansa AG mit diesen akuten Themen konstruktiv umgegangen wird. Die Lufthansa School of Business hat dabei eine langjährige Erfahrung und eine vorbildliche Tradition in den Bereichen der überfachlichen Weiterbildung und des Bildungsmanagements.

Ziel des Bildungsmanagements ist dabei immer die Annäherung der diversen Trainingsbereiche mit den Personalentwicklern und dem Bildungscontrolling. Nur so kann eine sehr hohe Qualität in der Aus- und Weiterbildung erreicht und nachhaltig garantiert werden. Die Meßbarkeit bleibt dabei immer der kritische Faktor. Auch Albert Einstein hat schon die Grenzen des Meßbaren festgestellt: "Sometimes what counts can`t be counted and what can be counted doesn`t count."